Evaluación en el Modelo Pedagógico Conductista
Evaluación en el Modelo Pedagógico Conductista
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¿Qué es el Modelo Conductista?
La pedagogía conductista se fundamenta en los principios conductistas, que se enfoca en el estudio del comportamiento observable y medible. Este método afirma que el proceso de aprendizaje es el resultado de la asociación entre respuestas y estímulos, donde el comportamiento puede ser moldeado a través de consecuencias y refuerzos.
Elementos Esenciales
Centralidad de la conducta observable
Se centra en acciones observables
Destaca resultados concretos
Procura modificaciones de conducta observables
Estructura del aprendizaje
Estructuración sistemática del material
División del material en unidades manejables
Desarrollo paulatino de lo básico a lo avanzado
Papel del profesor
Actor sitio principal que planifica el proceso educativo
Define metas comportamentales precisos
Maneja refuerzos y consecuencias
Función del aprendiz
Receptor de contenidos
Responde a indicaciones del ambiente educativo
Desarrolla actividades estructuradas
Implementación
1. Técnicas de Enseñanza
Definición de metas concretas
Uso de indicaciones precisas
Práctica repetitiva
Retroalimentación inmediata
2. Estrategias de Refuerzo
Refuerzo positivo (reconocimientos, premios, calificaciones)
Refuerzo negativo (supresión de consecuencias no deseadas)
Reconocimiento del alcance de metas
Aspectos Positivos
Resultados Cuantificables
Avances fácilmente medibles
Facilidad para medir el avance
Claridad Estructural
Organización sistemática del contenido
Orden sistemático de enseñanza
Limitaciones
Alcance Restringido
Tiende a omitir factores afectivos
No considera suficientemente las diferencias individuales
Rigidez del Aprendizaje
Riesgo de promover aprendizaje memorístico
Podría limitar la creatividad del alumno
Consideraciones Finales
El enfoque conductista, aunque tiene restricciones, sigue siendo una herramienta valiosa en la educación moderna, especialmente cuando se integra con otros métodos educativos.